Explications de notre projet « théâtre /musique » en 2ème et 3ème années – Ecole communale de Fouches.
Un double projet incluant deux classes et leurs enseignantes encadrées par des animateurs professionnels œuvrant pour des organismes de notre région, à savoir l’ASBL « Didactic Circus » » de Paliseul et l’asbl « Le Grand Asile » compagnie professionnelle de théâtre-action de Bellefontaine.
1)Pour le groupe de 3ème année : un projet de théâtre-action
Durant le deuxième trimestre de cette année scolaire, les enfants mettront sur pied une création collective théâtrale avec la collaboration de Déborah Barbieri, comédienne-animatrice du « Grand Asile » et Nadia Pierson, enseignante de 3ème année.
Ce théâtre-action se veut en prise avec les réalités d’aujourd’hui, dans une démarche créatrice. Il amène par une démarche artistique à réfléchir et agir collectivement par la scène.
Pourquoi ce projet pour l’enfant ?
– Pour stimuler son imagination.
– Pour développer ses capacités d’expression et de perception.
– Pour mieux maîtriser son corps, ses mouvements et ses émotions.
– Pour trouver sa place dans un groupe et affirmer sa présence.
– Pour prendre conscience de soi et de l’autre.
– Pour dépasser ses peurs et sa timidité.
– Pour apprendre à respecter des consignes.
– Pour exprimer ses idées à haute-voix dans le respect et la bonne humeur.
Et pour mille autres raisons encore…
Comment ?
– En travaillant de manière ludique sur la respiration, la concentration, la voix, l’espace, le geste, la décontraction corporelle.
– En racontant une histoire autrement à partir d’improvisations.
– En renforçant la confiance en soi et en l’autre.
– En construisant un nouvel espace d’écoute et en développant par le jeu, l’attention à soi-même, aux autres, aux objets et à son environnement.
2)Pour le groupe de 2ème année : un projet d’éveil musical .
Nous tenterons de développer un projet musical avec la classe de 24 enfants aidés par Mme Emma Loos de l’ASBL « Didactic Circus » de Paliseul.
Nos objectifs pour ce groupe seront : « Découvrir et vivre la musique ».
Le contenu sera présenté dans un esprit qui donnera à l’enfant la possibilité de « vivre la musique » plutôt que de « l’apprendre ». Découvrir, c’est-à-dire d’abord prendre conscience, ressentir pour ensuite acquérir et développer des éléments de base.
Comment ?
Au travers d’activités auditives, rythmiques, vocales, instrumentales et corporelles.
Les objectifs généraux qu’il nous paraît important d’atteindre dans le cadre d’un éveil musical à l’école sont les suivants :
– Découvrir sa voix et le monde sonore.
– Découvrir son propre corps.
– Expérimenter le rythme.
– Découvrir les objets et instruments musicaux (apportés par l’animateur ou construits par les enfants).
– Développer sa capacité d’écoute et ses possibilités d’intervention dans un jeu musical.
– Utiliser sa voix, son corps, les objets musicaux comme moyens d’expression dans une perspective créatrice.
Pratiquement :
Durant 12 séances de 2 périodes, la classe de 3ème année sera partagée en deux groupes.
Après un point de départ commun, une mise en situation, chaque groupe travaillera de son côté puis se retrouvera pour échanger, faire le point, avant de poursuivre la route … L’animatrice « coatchera » l’ensemble pour harmoniser la création. Le projet des deux groupes sera complété par celui du groupe de 2ème année, qui en fonction de la réponse travaillera sur le même schéma que ses amis de 3ème année ou partira suivant son gré dans une direction encore inconnue… en fonction de la tournure que prendront les événements.
Concrètement:
Le spectacle s’est bien déroulé. Le public fut nombreux. Merci pour leur présence.
Et surtout, nos élèves peuvent être fiers d’eux!
Les enseignantes de 2 ème et 3ème années